再过几天，2026年高考就将拉开大幕。郴州的爱心助考活动已连续举办多年，今年超1500台爱心车辆整装待发，全城工地停工、路段管制、交警护航……一座城市为青春让路的画面，每年都在上演。

这份仪式感令人动容。它说明我们仍然相信努力的价值，仍然愿意为下一代付出。但感动之余，笔者认为，我们的善意应该还有更多努力空间，不止是在六月集中释放。

今年湖南高考特别强调防范高科技作弊，引入智能安检门和实时巡查系统，保障措施不可谓不周密。但与此同时，共青团湖南省委开通的“12355中高考减压热线”由专业心理咨询师值守。这个热线每年高考前后都会“热”起来，却也说明一个事实：孩子们的焦虑不是考前才有的。

教育部等17部门2023年印发行动计划，要求到2025年配备专兼职心理健康教育教师的学校比例达到95%。政策方向无疑是正确的，但现实仍有差距。更关键的是，许多心理教师是兼职，专业能力有限。而平时的每一次忽视，都会在考试前变成加倍的焦虑。

还有多元成才的问题。2026年全国高考报名人数为1290万人，竞争激烈。与此同时，“学历贬值”“AI冲击就业”“技术回炉”等话题频频登上热搜。我们应该让孩子们知道除了考个好大学，更需要思考“我为什么而学？”“我想成为什么样的人？”

当全社会都在说“高考决定命运”时，很少有人告诉孩子：人生是旷野，不是轨道。

“全城护考”的这份仪式感如此珍贵，我们希望它不只停留在六月那几天。教育是全社会的事，不是考生一个人的事。如果我们能把高考这几天的“全城总动员”精神，分散到日常的每一天，多一点对心理健康的关注、多一点对教育公平的投入、多一点对多元成才的理解和尊重，那孩子们的焦虑或许会少一些，从容会多一些。

“全城静音”是对青春的礼遇。但我们更期待的是，每个孩子不必等到高考，才被世界如此认真地倾听。

愿考场内的笔尖沙沙作响，考场外的社会日日用心。